Diplomado Introducción a la Perspectiva de Género: Una Mirada Académica, Científica e Incluyente

Descripción

México enfrenta diferentes problemas que incluyen profundas y distintas desigualdades y situaciones generadoras de pobreza concentradas en los diferentes estados que conforman su territorio. A estas problemáticas deben sumarse los diferentes procesos de marginación que han vulnerado a diferentes grupos (mujeres, personas de la diversidad sexo-genérica y de la diversidad funcional, infancias, personas mayores y personas en situación de pobreza extrema, con alguna discapacidad, entre otros) y un incesante problema de violencia generalizada que se acrecienta día con día dentro de los territorios de nuestro país. Dentro de este panorama desalentador resulta particularmente preocupante la situación de las mujeres como uno de los grupos que más resienten las problemáticas anteriormente aludidas. En particular en la Facultad de Ciencias y en otras entidades de la Universidad se han realizado algunas movilizaciones y peticiones a favor de la no-violencia, y atención con Perspectiva de Género en los distintos niveles educativos y recintos universitarios. A raíz de estas movilizaciones estudiantiles se presentaron diferentes propuestas de asignaturas en materia de género para el nivel medio y nivel medio superior con el fin de ir erradicando estereotipos, roles y brechas de género, así como la violencia de género, orientados al respeto de los derechos humanos como parte de la formación integral de las y los jóvenes universitarios. A esto debe sumarse los esfuerzos anteriores que se han realizado por parte del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, CEIICH , y ahora desde el Centro de Investigaciones y Estudios de Género, CIEG, y la Coordinación para la Igualdad de Género en la UNAM, CIGU, a favor de la igualdad de género y transversalización de la perspectiva de género dentro de la Universidad Nacional. La creación de asignaturas de género dentro de la universidad es ya una realidad en varias de sus escuelas y facultades, como por ejemplo, en la Facultad de Arquitectura, la Facultad de Filosofía y Letras, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, la Facultad de Psicología, la Facultad de Ingeniería y los Colegios de Ciencias y Humanidades, entre otras, donde se tienen ya asignaturas de carácter obligatorio con perspectiva de género y en materia de género como parte de los planes de estudio oficiales de cada uno de los programas que ahí se brindan. El diplomado “Introducción a la perspectiva de género: una mirada académica, científica e incluyente” se ha construido como un espacio de formación, análisis y discusión de estas problemáticas sociales desde una perspectiva de género y se encuentra dirigido a toda la población que desee tener una sólida formación en esta perspectiva y que se encuentren interesados en pensar, colectivamente y desde sus áreas de competencia e interés, en estrategias diversas para tratar el tema de la desigualdad y la violencia, en sus diferentes modalidades y tipos y, en particular, la violencia de género en contra de las mujeres. Este diplomado está pensado como un espacio colectivo desde donde se abonen reflexiones y se contribuya con la sistematización de acciones para construir espacios libres de violencia y para reconstruir nuestros contextos cercanos con miras a convertirlos en espacios habitables desde la justicia, la inclusión y la equidad.

Objetivo

● Identificar, revisar y discutir de manera multidisciplinar sobre los conceptos básicos de la Perspectiva de Género (PEG) y sus usos como herramienta teórico-política y de crítica social para construir la igualdad sustantiva en ciertas comunidades.
● Examinar y emplear herramientas teóricas y prácticas, desde una perspectiva de género, que posibiliten el análisis de la realidad social, económica, cultural y política de las personas asistentes, así como, desarrollar la transformación de la misma desde sus ámbitos de competencia.
● Examinar y emplear herramientas teóricas y prácticas, desde una perspectiva de género, que posibiliten el análisis de la realidad social, económica, cultural y política de las personas asistentes, así como, desarrollar la transformación de la misma desde sus ámbitos de competencia.

Dirigido a

● Comunidad universitaria y al público en general interesado en temas relacionados con género, tipos y modalidades de violencia, Perspectiva de Género (PEG), entre otras.
● Comunidad universitaria relacionada con el área STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) que desee aprender a transversalizar la PEG en sus respectivas áreas de trabajo.
Personas con:
● Interés académico, laboral o personal en los estudios de género.
● Buena comprensión lectora y capacidad de lectura crítica para su relación con aspectos concretos de la realidad social.
● Facultad de expresar sus ideas con claridad, sencillez y de forma correcta, tanto oralmente como por escrito.

Mín / Máx de alumnos: Mínimo 15, máximo 50.
La apertura del curso está sujeta al mínimo de inscritos.