Curso Introducción a la macroecología y macroevolución

Descripción

Este curso está enfocado en proporcionar una introducción a los fundamentos conceptuales de la macroecología y la macroevolución. Se enfoca en analizar los principales patrones y procesos en macroecología, así como en la interpretación de la información proveniente de las filogenias asociados a los rasgos de las especies para el reconocimiento de los patrones macroevolutivos. El propósito es familiarizar a los asistentes con las herramientas necesarias para realizar estudios en estas áreas a través de sesiones teóricas y prácticas.
La macroecología es una disciplina notable de la investigación ecológica, que se encarga de responder preguntas en ecología y biología evolutiva relacionadas con el origen y los principios fundamentales que subyacen los patrones emergentes de distribución de la diversidad biológica. Estos patrones, son el resultado de múltiples factores, como la respuesta de los organismos a los gradientes climáticos actuales e históricos, la variación geográfica de acuerdo al origen y dispersión de los linajes y las tasas de diversificación, que implican el balance entre la especiación o surgimiento de especies y la extinción. Entre los temas recurrentes de la macroecología se encuentran los gradientes en la riqueza de especies, patrones en el tamaño del cuerpo, el conservadurismo de nicho ecológico, la estructura y dinámica de la distribución geográfica, la relación especies-área, entre otras.
Existen tres dimensiones que pueden ser analizadas de manera conjunta o individual en los estudios macroecológicos: el tiempo, el espacio y la taxonomía. La trayectoria de la diversidad en el tiempo puede ser examinada mediante la reconstrucción de filogenias, que además de mostrar las relaciones entre las especies, contienen información en sus ramas en unidades de tiempo o magnitud de cambios. Esta información, en conjunto con rasgos de las especies puede ser utilizada en los estudios macroecológicos de la mano con los métodos filogenéticos comparativos para comprender la relevancia del pasado en los patrones observados en la actualidad.

Objetivos

Objetivo general: Plantear los conceptos teóricos y metodológicos para elaborar estudios macroecológicos y macroevolutivos.
Objetivos específicos:

• 1. Preparar a los participantes con los fundamentos teóricos de la macroecología y proporcionarles conocimientos sobre las herramientas necesarias para llevar a cabo estudios en los campos de la macroecología y la macroevolución.
• 2. Desarrollar las habilidades de los asistentes en el uso de los métodos filogenéticos comparativos, la manipulación de los árboles filogenéticos en el lenguaje R, estimación de la evolución de rasgos y la investigación de diversificación de linajes.

Metas

La meta principal de este curso es capacitar a los participantes con las competencias, comprensión y herramientas especializadas necesarias para realizar investigación en el campo de la macroecología y macroevolución. Al finalizar el curso, los participantes habrán alcanzado las siguientes habilidades:

• Conocimiento integral: Los participantes habrán adquirido un entendimiento conceptual de la macroecología y macroevolución.
• Análisis de datos: Habrán adquirido destrezas sólidas en la interpretación y manipulación de hipótesis filogenéticas en los análisis macroecológicos y macroevolutivos.
• Investigación: Habrán adquirido independencia para la búsqueda de nuevos métodos y análisis con sus propios datos

Requisitos

Requisitos de ingreso: Poseer conocimientos básicos de lenguaje de programación R, Sistemas de Información Geográfica (SIG).

Requisitos de permanencia: Asistencia y participación continua.

Requisitos de egreso: Se solicita únicamente la asistencia, por lo que la constancia que se entregará será "por asistir al curso", de acuerdo al Artículo 27, del Capítulo VII del Reglamento General de Educación Continua, que a la letra dice lo siguiente:

• Artículo 27.- Para actividades distintas a un diplomado, las constancias que podrán expedirse son las siguientes: I. Constancia de asistencia: se otorgará exclusivamente para consignar la asistencia física o virtual del participante inscrito a una actividad de educación continua.

Procesos de evaluación

Presentación de un proyecto.

Mín / Máx de alumnos: Mínimo 15, máximo 15.
La apertura del curso está sujeta al mínimo de inscritos.

Cuerpo docente:

• Dra. Citlalli Edith Esparza Estrada (Coordinadora del curso). Investigadora posdoctoral. Lab. de Ecología Geográfica de la Unidad de Biología de la Conservación de la UMDI-Sisal, Facultad de Ciencias, UNAM.
• Dr. Miguel Ángel León Tapia. Investigador posdoctoral. Instituto de Biología, UNAM.
• Dr. Carlos Yáñez Arenas. Profesor titular Fac. Ciencias. UNAM.