1a. Edición
El curso “Introducción a la perspectiva de género” se ha construido como un espacio de formación, análisis y discusión de estas problemáticas sociales desde una perspectiva de género, en particular para conocer las categorías principales en relación al género, perspectiva de género, la igualdad y la equidad. Éste se encuentra dirigido a toda la población que desee tener una sólida formación en esta perspectiva y que se encuentren interesados en pensar, colectivamente y desde sus áreas de competencia e interés, en estrategias diversas para tratar el tema de la desigualdad y la violencia, en sus diferentes modalidades y tipos y, en particular, la violencia de género en contra de las mujeres.
Objetivo general:
Identificar, revisar y discutir de manera multidisciplinar sobre los conceptos básicos de la Perspectiva de Género (PEG) y sus usos como herramienta teórico-política y de crítica social para construir la igualdad sustantiva en ciertas comunidades.
Objetivos específicos:
Describir y exponer de forma introductoria la historia y el origen de algunos términos frecuentemente usados en el contexto actual para analizar las construcciones histórico-sociales-estructurales que han generado y perpetuado los estereotipos de género, desigualdades e inequidades en ciertos grupos históricamente vulnerados.
Construir espacios de análisis y discusión de problemáticas sociales desde la perspectiva de género y la ética comunitaria.
Identificar las diferentes categorías y sus diferencias como lo es: sexo, género, orientación sexual, identididad de género, entre otras.
Requisitos de ingreso:
El curso se aprobará al participar en las actividades de aprendizaje asincrónicas y sincrónicas propias del curso, así como la entrega de un ensayo final de entre 10 a 15 cuartillas de extensión.
Mín / Máx de alumnos: Mínimo
15, máximo
30.
La apertura del curso está sujeta al mínimo de inscritos.
a distancia vía Zoom.
(únicamente si usted ya hizo el pago)
En caso de cancelación, procederá la devolución de lo pagado con los criterios administrativos de la Facultad de Ciencias.
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Secretaría de Educación Abierta y Continua,
Facultad de Ciencias, UNAM
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Dra. Karla Ramírez Pulido
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