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3,600 UNAM 4,320 GENERAL

Diseño de Cursos en Cuadernos Jupyter Interactivos con la Plataforma MACTI

1ra. Edición

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Dr. Luis Miguel de la Cruz Salas, Instituto de Geofísica
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Mtro. Miguel Angel Pérez León, Facultad de Ciencias
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Ing. Juan Eduardo Murrieta León, Instituto de Ciencias Nucleares
Del 1ro al 24 de junio de 2023

Descripción

En el marco del proyecto “MACTI: Modelación Computacional y Enseñanza”, se ha desarrollado una plataforma que integra tecnologías para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de conceptos teóricos de diversas asignaturas de licenciaturas de Ciencias e Ingeniería. Mediante el uso adecuado de esta plataforma, es posible diseñar contenidos pedagógicos en cuadernos interactivos (Jupyter Notebooks) los cuales se pueden revisar, modificar y resolver a través de un navegador web, de tal forma que no es necesaria la instalación de ningún software en dispositivos locales (computadoras o móviles). Estos contenidos se combinan con un sistema gestor del aprendizaje (Moodle) con el objetivo de organizar la información en un solo lugar y permitir una evaluación automática con realimentación para el estudiante y facilitando el trabajo del profesor. Todo lo anterior agrega prácticas a distancia a asignaturas que tradicionalmente se imparten de manera teórica. En este curso se promueve el uso del Pensamiento Computacional para afrontar y resolver problemas complejos, junto con las metodologías de enseñanza de Aula Invertida y Aprendizaje Basado en Problemas/Proyectos.

Objetivo

El participante será capaz de aplicar diferentes metodologías de enseñanza para promover la interacción durante sus clases; además será capaz de diseñar cursos en temas de Ciencias e Ingeniería utilizando las herramientas tecnológicas interactivas que ofrece la plataforma MACTI

Dirigido a

Planta docente (profesores y ayudantes) de Escuelas y Facultades en donde se imparten licenciaturas de Ciencias e Ingeniería.

Mín / Máx de alumnos: Mínimo 15, máximo 15.
La apertura del curso está sujeta al mínimo de inscritos.

Requisitos

  • Los participantes deberán traer Laptop o tablet con navegador web. Para los participantes en línea, se sugiere tener dos equipos, uno para ver la presentación de los instructores (por ejemplo, conectarse por celular) y otra para realizar los ejercicios (por ejemplo, una laptop).
  • Conocimientos básicos de computación, particularmente uso de navegador web.
  • De preferencia, ser profesor o ayudante en alguna Escuela o Facultad en donde se impartan licenciaturas de Ciencias e Ingeniería

Horario

Ju-vi: 18 - 21 hrs y Sab: 9 - 12 hrs

Jueves, viernes y sábado

Total: 36 horas

Lugar

Presencial en el Aula del Futuro del Instituto de Geofísica.
En línea por medio de Zoom.
Nota: Los jueves y viernes se podrán conectar los participantes que se inscriban en la modalidad en línea por medio de la plataforma Zoom. Las sesiones de los sábados serán en línea para todos los participantes. Todas las sesiones serán sincrónicas.

Costo

Público GENERAL

$ 4,320 MXN
Inscribirse

Comunidad UNAM

$ 3,600 MXN
  • Alumnos, exalumnos y personal de la UNAM
  • También aplica para afiliados a Fundación UNAM
Inscribirse

Temario

I. Introducción

Temas

  • I.1 Encuadre y presentación del curso.
  • I.2 Visita guiada a la plataforma MACTI

II. Herramientas para el uso de MACTI

Temas

  • II.1 Moodle.
  • II.2 Descripción del ambiente Jupyter Notebook.
  • II.3 Python básico.
  • II.4 Git y GitHub.

III. Diseño de cuadernos interactivos

Temas

  • III.1 Numpy.
  • III.2 Matplotlib.
  • III.3 Pandas.
  • III.4 SimPy.
  • III.5 Creación de interactivos con ipywidgets.
  • III.6 Creación de animaciones.

IV. Iniciando en la plataforma

Temas

  • IV.1 Registrarse en la plataforma.
  • IV.2 Generar un curso y su identificador.
  • IV.3 Vincular los cuadernos interactivos.
  • IV.4 Requerimientos para registrar a estudiantes.

V. Evaluación formativa y sumativa

Temas

  • V.1 ¿Qué es NBGrader?
  • V.2 Uso básico de evaluación con NBGrader.
  • V.3 Evaluación para el aprendizaje (formativa).
    • V.3.1 Ejercicios dentro de los cuadernos interactivos.
    • V.3.2 Quizzes en Moodle.
  • V.4 Evaluación del aprendizaje (sumativa).
    • V.4.1 Tareas.
    • V.4.2 Exámenes.
    • V.4.3 Rúbricas.
    • V.4.4 Listas de cotejo.

VI. Metodologías de enseñanza

Temas

  • Metodologías de enseñanza
  • 1 Definición de un tema a desarrollar por cada participante.
  • 2 Planteamiento del tema mediante Aula Invertida (AI).
    • 2.1 Pre-clase
    • 2.2 Clase.
    • 2.3 Post-clase
  • V.3 Solución de ejercicios mediante Pensamiento Computacional (PC).
    • VI.3.1 Descomposición.
    • VI.3.2 Reconocimiento de patrones.
    • VI.3.3 Abstracción.
    • VI.3.4 Algoritmos.
  • VI.4 Aprendizaje basado en problemas/proyectos (ABP).
    • VI.4.1 Definición de un proyecto para complementar el aprendizaje.
    • VI.4.2 Solución del proyecto y creación de materiales para el profesor.
Temario extendido

Inscripción

Paso 1

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